Els sotasignants, persones vinculades al món de l'educació, davant les darreres decisions polítiques relacionades amb l'impuls dels llibres de text digitals i que cada alumne adquireixi un ordinador portàtil
MANIFESTEM
Que celebrem la iniciativa del Departament de donar un pas endavant en la incorporació d'equipaments informàtics i infraestructures per avançar en l'escola de la societat del coneixement.
Que com a professionals de l'ensenyament donem suport a l´ús de recursos digitals a l'aula però considerem que és un error que les directrius educatives del país, en aquest àmbit, es posin en mans de les editorials i de les empreses tecnològiques, que obeeixen més a criteris empresarials que no pas educatius.
Que actualment els centres no tenen la infraestructura necessària i adequada pel que fa a connectivitat, electricitat, i altres.
Que no estem d'acord que es lligui la participació en el Pla a l' obligatorietat d'utilitzar llibres de text digitals.
Tampoc compartim l'obligatorietat de regular els períodes màxims i mínims d'utilització dels llibres de text digitals (60%).
Que els centres i el professorat que estan portant a terme plans TAC, seguint les directrius del mateix Departament queden sorprenentment fora de la iniciativa.
Que és una manca de respecte i consideració a tots aquells docents i centres educatius que en el seu moment van adoptar la distribució Linkat per al treball professional i que, en el seu centre, n'han impulsat la migració.
Que no té en compte la legislació vigent sobre competències bàsiques i els canvis metodològics que aquestes suposen, així com tampoc la línia que ha fet arribar el servei TAC als centres i als docents en forma d'un Pla TAC específic.
L'obligació d'utilització exclusiva del llibre de text, ja sigui en la seva versió en paper o digital, va en contra del treball per competències bàsiques, que seguint directrius europees són impulsades i legislades pel mateix Departament d'Educació.
El llibre de text i l'ús de plataformes tancades frena que s'accedeixi a altres fonts per obrir l'escola al món, el treball telecol·laboratiu i el fet de compartir coneixement, essències de la societat que estem vivint.
Que el país té experiències pròpies de l'escola 2.0 d'una gran qualitat que està a anys llum dels llibres de text digitals.
Que no es pot considerar de cap manera el llibre de text (digital o no) com a metodologia.
Que aquesta actuació s'ha fet sense consultar amb el col·lectiu de docents, institucions i experts en tecnologia de l'aprenentatge i el coneixement (TAC).
EXIGIM
Que els nois i noies puguin disposar d'ordinadors sense que s´hagin de vincular als llibres digitals d´una editorial determinada ni a un sistema operatiu que dóna poques garanties d'eficiència i que ha estat mereixedor dels Fiasco Awards.
Que els ordinadors que rebi l'alumnat funcionin amb programari lliure, o bé que es pugui escollir. Nosaltres ens inclinem per prioritzar la Linkat ja que per les seves particularitats, feina ja feta i cost, és la més adient per al nostre sistema educatiu.
Que l'Administració faci públiques les despeses que suposen actualment, i que suposaran després de l'aplicació del Pla, les llicències de programari propietari i les ajudes a les editorials, en el món de l'educació.
Que es promoguin des de l'Administració productes i solucions tecnològiques que no creïn dependència de cap proveïdor privat.
Que els centres que escullin programari lliure puguin revertir en millores educatives (material o el que creguin convenient) els diners estalviats en concepte de llicències.
Que es s'incentivin amb més dotació i recursos aquells centres que presentin un Pla TAC d'acord amb metodologies i estratègies més pròpies de l'escola 2.0 i que vagin més enllà dels llibres de text digitals.
Que l'Administració fomenti entre els docents l'ús de bancs de recursos digitals nacionals i internacionals.
Que l'Administració fomenti la creació de recursos educatius (propostes didàctiques, treballs per projectes, etc.) produïts i compartits per docents i alumnat.
Que l'Administració articuli mesures per impulsar que els centres que han estat i estan treballant amb la selecció de continguts curriculars puguin continuar fent-ho i no quedin exclosos d'aquesta actuació.
Que s'asseguri una formació necessària, que vagi més enllà de les 4 hores previstes en el Pla.
Que el Departament d'Educació disposi els mecanismes necessaris per tal de garantir, segons les directrius del Pla TAC del Departament, la qualitat de l'esmentada formació.
Que es faci una dotació a tots els centres de les infraestructures necessàries i suficients i que se'n garanteixi el funcionament correcte (connectivitat a internet, electricitat, etc.).
Que el Departament d'Educació garanteixi que tots els centres del país, i no únicament els que actualment tenen les infraestructures o el poder adquisitiu adient, puguin participar en el Pla.
Documento definitivo
Els sotasignants, persones vinculades al món de l'educació, davant les darreres decisions polítiques relacionades amb l'impuls dels llibres de text digitals i que cada alumne adquireixi un ordinador portàtil
MANIFESTEM
EXIGIM